El equipo de la Federación Española de Dislexia ha venido manteniendo reuniones de trabajo y negociaciones con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Universidades, con el objetivo de que el nuevo Real Decreto (534/2024) contemple las adaptaciones y ajustes razonables que necesita el alumnado con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje, en la prueba de acceso a la Universidad.

Principales novedades

• Las principales medidas consisten en: la adaptación de los tiempos, la elaboración de modelos especiales de examen y la puesta a disposición del alumnado de los medios materiales y humanos, y de las asistencias y los productos de apoyo que precise para la realización de las evaluaciones y pruebas que procedan en cada caso, así como en la garantía de accesibilidad tanto de la información y la comunicación de los procedimientos, como la del recinto o espacio físico donde estos se desarrollen.
• Asimismo, asegurarán que tanto el acceso a dicha información como los procedimientos de admisión tengan en cuenta a quienes presenten necesidades específicas de apoyo educativo, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
• No se computará como periodo de descanso el utilizado para ampliar el tiempo de realización de las pruebas del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo a quienes se les haya prescrito dicha medida.
• Se flexibiliza la corrección ortográfica.
• En la corrección: Se tendrán en cuenta además las medidas de apoyo educativo o las adaptaciones necesarias para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
• Ninguna adaptación podrá ser tenida en cuenta para minorar las notas.