I Jornada sobre Dislexia en Navarra

“De la teoría a la práctica”

Sábado 16 de marzo del 2024 de 9.30h a 18.30h


Dirigido a:

  • Docentes
  • Profesionales
  • Familias
  • Personas con dislexia y otras DEAs
  • Cualquier persona interesada en la materia

Lugar de la Jornada:

HOTEL NH PAMPLONA IRUÑA PARK
C. de Arcadio María Larraona, 1, 31008 Pamplona, Navarra
https://maps.app.goo.gl/mY3J14QZvyAEydfs5


Programa:

  • 09.00h Recogida de acreditaciones
  • 09.30h Inauguración a cargo de las Autoridades
  • 10.00h Nerea Crespo: Dislexia; mitos y realidades
  • 11.00h Igor Flores: La importancia de las adaptaciones
  • 12.00h Pausa – café
  • 12.20h Rosa María Satorras: Derecho a la accesibilidad universal en Navarra
  • 13.30h Pausa para la comida
  • 15.30h Araceli Salas: Dislexia y otras DEAs; Cómo crear un aula amigable (Disfriendly)
  • 16.30h Juan Cruz: Dislexia; intervención paralamejora de la lectura inspirada en lainvestigación
  • 17.30h Clausura y preguntas
  • 18.00h Fin de la Jornada

Ponentes:

Nerea Crespo-Eguílaz

Dra en Psicopedagogía y neuropsicóloga. Trabaja en la Unidad de Neuropediatría de la Clínica Universidad de Navarra, en el diagnóstico y seguimiento de los niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje y/o trastornos del neurodesarrollo. Lleva más de 20 años dedicándose además a la docencia universitaria (en grados de Pedagogía, Magisterio y Psicología) y a la investigación en neuropsicología del desarrollo y aprendizaje; siendo su principal línea investigadora el trastorno de aprendizaje procedimental-no verbal.

Ha presentado más de sesenta ponencias y comunicaciones en congresos. Autora de treinta artículos científicos y de ocho capítulos de libros sobre neurodesarrollo y psicolingüística. Ha cooperado en el diseño y validación de seis instrumentos con extensa aplicación en el proceso diagnóstico. Ha dirigido una docena de trabajos de investigación de fin de máster y tres tesis doctorales. Ha participado como revisora en varias revistas científicas y es miembro asociado de la Sociedad Española de Neurología Pediátrica.


Juan Cruz Ripoll

Maestro, psicopedago y doctor en Educación. Trabaja como orientador en el Colegio Santa María la Real de Sarriguren, profesor invitado en la Universidad de Navarra y socio de Intralíneas S. L.
Es autor de varios manuales y trabajos de investigación sobre lectura, comprensión, dislexia y TDAH. También es el responsable del blog Comprensión lectora basada en evidencias.


Araceli Salas

Portavoz de la FEDIS y fundadora de Disfam.
Educadora Infantil y Psicomotricista Terapéutica.
En 2002 fundó Disfam, y desde entonces no ha parado de trabajar para hacer valer los derechos de niños, adolescentes y adultos con DEA y dar a conocer también todas las fortalezas que las personas con trastornos de aprendizaje poseen.

Lleva a acabo asesoramiento a profesionales y a familias, también realiza talleres en el aula de normalización, dirigidos al alumnado con DEA y realiza cursos y talleres de sensibilización en Dislexia, dirigidos a profesionales del ámbito educativo, sanitario y social, así como a familias. Además, es pionera en la realización de talleres de normalización y sensibilización en aulas de las diferentes etapas educativas.
Es precursora de la primera Ley Orgánica de Educación, en España, que contempla a este colectivo. Coautora del primer Protocolo de detección y actuación de Dislexia, Prodislex y autora del cuento Hugo tiene Dislexia.
Sobretodo dicho por ella misma, Araceli se considera ACTIVISTA.


Dra. Rosa María Satorras Fioretti

Profesora titular de la facultad de derecho de la Universitat de Barcelona. Especialista en derechos educativos y accesibilidad. Tutora única del Plan de acción tutorial para estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo de la Facultad de derecho de la UB. Miembro del grupo ADAPTABIT de la UB especializado en accesibilidad digital. Asesora jurídica de FEDIS. Vicepresidenta de ASANDIS. Madre y esposa de personas con dislexia.


Igor Flores

Maestro de Ed. Primaria.
Maestro de Audición y Lenguaje
Maestro de Pedagogía Terapéutica.
Licenciado en Psicopedagogía.
Master Dificultades de Aprendizaje.


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